孩子在学校屡次犯错怎么办，说到犯错，无论是成人也好，孩子也罢，都在所难免，其实，孩子犯错，这是孩子在成长过程中的代价，那么下面看看孩子在学校屡次犯错怎么办。
孩子在学校屡次犯错怎么办1
弄清孩子犯错的根源，适当的时候将孩子带回家接受应有的惩罚。孩子在学校犯错家长该怎么办，家长先不用急，也不要去打骂孩子，让孩子知道事情的根本。在家里要和孩子沟通，看看孩子的真实想法和动机对不对，不是一有错就打骂，批评，讽刺。
孩子在学校犯错家长该怎么办
1、了解情况
孩子在学校犯错，家长应该跟孩子先沟通事情发生的实际情况。听一下孩子怎么说，他心里的想法是怎样的。如果确实是孩子的问题，根据事情跟孩子分析，他的错误是出在了哪里。如果孩子不是多大的.问题，只是误会，也要顺势引导孩子是哪里的问题，怎样处理更好。
2、配合学校
学生在学校犯错的话，要看是什么样的错误，在学校只是小打小闹，跟同学发生争吵，或者损坏学校东西，那家长带着孩子和对方家长协商赔偿赔礼道歉就好了，也要教育自己的孩子团结同学，如果是打架斗殴的话，家长要配合学校，认真教育孩子学校是学习的地方。
孩子在学校屡次犯错怎么办2
01、为什么孩子总会犯错
孩子之所以会犯错的原因是多种多样的，一方面和他们的心智年龄相关，另一方面也和他们所接受到的家庭教育方式有着很大的联系。
首先，心智年龄太小
孩子的心智年龄与他们的身体一样需要成长发育的过程，在孩子小的时候，他们即使犯了错，可能也完全意识不到自己的行为有任何的问题，比方说乱摔乱扔东西，在孩子眼里是一件十分有意思的事情，因为总能发出不同的声音。
当然，这样的现象会随着孩子的心智成熟而有所改观，等孩子的自我意识明显之后，他们便不会再犯低级的错误。
其次，缺乏经验
孩子的成长是从不成熟到慢慢成熟的过程，在这个过程中，孩子由于认知不足，经验不足，犯错也不可避免。
有些事情在很多家长眼里，可能是非常简单的事情，但到了孩子那里，就会变得十分复杂，只要孩子一不小心就会出现错误。
再次，受到朋友的影响
自从孩子进入学校之后，他们便开始了自己的人际交往，会结交很多同龄的伙伴，而在这些朋友中，也会出现品行恶劣的朋友，作为孩子，可并不一定把品行作为交友的首要条件。
长期和这些朋友们为伍，孩子自然而然就会受到他们的感染，做出一些不合常规的事情，对于这样的现象，父母们也应该给予及时地关注，在孩子朋友问题的选择上，应该还是要做到谨慎为主。
最后，缺乏教育
大部分的父母只是把生活中的重心转移到了孩子的学习成绩上，并没有对孩子犯错的原因进行刨根问底，也并没有深究孩子犯错的主要原因。
对于犯错，家长经常使用批评的方式却没有帮助孩子认识到错误的原因所在，这也使得孩子无法有效地避免再次出现同样的问题。
02家长常用的教育方式
相信一说到孩子犯错，很多家长就会直接使用批评的教育方式，当孩子犯错时，家长们通常也会控制不住自己的情绪，而且用批评的方式也能起到一定的效果，但是对于孩子来说，如果不能够充分地认识到自身的问题，在相同的地方，他们还会重蹈覆辙。
方式一：批评指责
批评是一种传统的教育方式，在上个世纪大部分的70后，80后都曾被父母批评过不少次，而且也的确起到了一定的效果。
但是现在时代在发展，如果还是沿用传统的教育方式，显然与社会的发展格格不入，也不能够对孩子起到很好的作用。
而且很多父母对于批评都无法把握尺度，反复在孩子面前唠叨，这使得孩子的内心无法完全接受父母的劝谏。
方式二：妥协与退步
另外有些家长对于孩子的犯错总是视若罔闻，他们总觉得孩子年龄长大之后自然会有所改观，所以经常采用妥协或者退步的方式。
但是这种方式其实不利于孩子的.成长，毕竟有些错误是触犯原则的，孩子一旦有类似的行为，对于他们今后的成长来说，会产生很多负面的影响。
03、家长应该如何正确的教育孩子
在了解了孩子犯错原因的基础上，家长应该积极地想办法来帮助孩子改正错误，同时也应该尽量让孩子不在相同的地方反复出现同样的问题，那么家长具体应该怎么做？
第一，学会尊重
当孩子犯错后，内心是非常恐慌的，因为犯错所导致的后果，到底有多严重，他们也不得而知，再加上父母惯用的批评方式，也会使孩子变得举手无措。
作为家长应该学会尊重孩子，有些行为的确是错误的，或者错得非常离谱，家长也应该在控制情绪的前提下理性地对待，不应该一味地采用批评的方式。
第二，帮助孩子认识错误
想让孩子不在同样的地方犯错，那么家长就要积极地帮助孩子认识到错误的本质，孩子犯错以后，家长可以和孩子进行沟通和交流，让孩子自己诉说一下究竟错在了哪里？接下来又准备采取什么样的方式来改变错误的行为等等。
如果孩子能够充分认识到自己错误，说明孩子已经有了知错能改的决心，但是如果孩子还是认识不到错在哪里，父母就应该给出合理的意见和建议。
孩子在学校屡次犯错怎么办3
孩子屡屡犯错的原因
原因1、认知不足
孩子年龄太小，所以他们对于事物的认识肯定不会很全面。孩子在认识一件事情的过程中，需要一个慢慢积累的过程。
尤其是对于年幼的孩子来说，他们的大脑发育和神经系统的发育很不完全，因此对于事态的严重性也就存在很多的不足。
对于一些良好的行为习惯，需要一个较长时间的固定，同时需要不断地强化。所以，孩子对于接受过的教育有所遗忘或者疏漏，也就属于正常现象了。
原因2、感性冲动
孩子在做事的时候，往往容易受到感性的支配，他们不会过多地去全面分析问题，不太擅长用理性的态度去分析前因后果。
特别是一些他们比较感兴趣的事情，这个时候，孩子心里面想的都是我要去做我想去做我喜欢这样。因此，这些欲望强烈地支配着孩子，从而让孩子失去了一定的控制力，导致他们将父母和老师的教诲抛在脑后，不计后果地去行动了。
原因3、自控不足
当孩子犯错的时候，因为受到利益的诱惑，这个时候，就需要考验孩子自我控制的能力了。但是对于孩子来说，他们的自控能力肯定会有所不足，往往需要极大的忍耐力，才能让自己控制住来自内心的诱惑。
可是，对于孩子来说，这种自控能力的训练不是一时之间就能养成的，因此，只要稍有放松，自由意志就像开了闸的.洪水，一发不可收拾。
原因4、敷衍认错
在父母教育孩子的时候，我们经常会发现，孩子会认错，并且表示以后将会改正，承诺不再犯错。但是，这种承诺其实并不是因为孩子真正认识到了错误所在，也就是说并不是出于本意，而是往往在父母的逼迫之下作出的妥协之举。
但是在孩子的内心，其实他们根本没有意识到错误究竟在哪里。既然没有认识到错误的本身，那么在下次碰到类似事情的时候，自然也就无法避免错误的再次发生。
如何帮助孩子尽早改正
第1、提出合理的要求
对于孩子来说，他们的认知能力和行动能力，决定了他们犯错的必然性。那么，家长为了避免孩子少犯错，就要根据孩子的特点，制定出一些相对合理的要求来，让孩子执行起来相对比较容易，而不是高不可攀。
这些相对合理的要求，就可以让孩子尽量在其能力范围之内尽到注意的义务，从而避免错误的过多发生。
第2、制定必要的规则
父母在教育孩子的过程中，虽然也会提出一些要求和标准，但是这些要求和标准，往往缺乏清晰和明确的表达，有时候，还经常因为时间的不同、环境的不同，甚至是父母心情的变化，而在随时的变化当中。
从而造成了孩子对于规则意识的模糊，有时候这么做父母没批评，有时候这么做就要遭受批评。因此，父母需要将规则变得有条理，让孩子一目了然，避免孩子处在一种混沌的认识当中，易于孩子遵照执行。
第3、要求必须简单明了
对于孩子来说，在接受批评教育的过程中，他们需要去接收相对直接明了的指示，对于用词比较复杂，或者说比较长的句子，就可能对孩子的接受造成影响。
孩子就可能不明白其中的真正含义，甚至会曲解父母的意思。因此，父母在对孩子提出要求的时候，要通俗、易懂，不要使用充满着复杂逻辑的长句子等等。
第4、需要适当的惩罚
孩子犯错，如果屡教不改，那么就需要给孩子必要的惩罚，让他从这些错误当中了解到自己应当承担的后果。当然，处罚需要合适，首先要避免打骂。
其次是要让惩罚能够给孩子深刻的印象，比如禁止或者缩短他特别感兴趣的东西等等。另外，父母还要注意，惩罚需要及时，在孩子犯错是尽快进行。因为孩子的记忆差，如果秋后算账，孩子很难将惩罚和当时的错误产生联系。
