不仅让孩子养成爱学习的好习惯
让孩子明确自己的责任
没有一个老师会喜欢一个啥啥都吊儿郎当的孩子，所以上课认真听讲，认真完成作业是小学生的基本要求，德国很多老师和家长会建议孩子尤其男孩子晚一年入学，就是想让孩子从生理心理上能够符合小学生的要求。虽然中国的老师一般都喜欢调皮的孩子，但是这些孩子在上课学习的时候确实非常认真积极的。
孩子们的成长速度是惊人的，远远超出成年人的想象。成年人认为孩子不能做的事，可能孩子已经完全有能力驾驭。因此，父母们要尽量给孩子一些锻炼的机会，这样孩子便可以在自我服务中增强责任心。让孩子学会自我服务，不要总是对孩子说：“你还小。”“你不懂。”“你不行。”而要给孩子一定的锻炼机会。
让孩子拥有持之以恒的毅力
给孩子制定一个短期的小目标，并督促他去完成，当孩子坚持做一件事取得一定成效时，给他们一个奖励。奖励未必是物质的，可以是一个眼神，一个微笑，或者给孩子做一个进步记录。有的父母总是觉得自己的孩子没有长性，做事不够坚持，也有的父母认为毅力就是天生的东西，是没有办法培养的，因此只能“望孩子兴叹”。其实，毅力完全可以培养出来，而培养习惯正是增强毅力的好办法，可以说，这两者是相辅相成的。毅力会在习惯的培养过程中逐步产生、增强；逐步产生、增强的毅力反过来又可以强有力地促进习惯的培养。
让孩子懂得尊重和谦虚
尊重不同阶层的人。尊重强调的是每个人的生命体验，既然是每个人的，就说明每个生命都可以有不同的体验。因此，在面对弱势群体的时候，要告诉孩子平等地看待他们，以心和他们交流，而不仅仅是怜悯和施舍。
让他懂得不要以貌取人，而是要经过了解之后再去判断，让他在工作时懂得收敛，尊重同事，取得了成绩不要骄傲，事情没办妥也不必气磊。
养成独自学习的习惯
自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生才是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，主动查阅工具书和资料，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。学习层次越高，自学的意义越重要，高考为选拔有学习潜能的'学生，对考生的自学能力有较高的要求。
养成爱探索的习惯
从学习上说，什么是好的学习方法？每个孩子不同每个学科不同所以来讲好的学习方法也很不同，但是和做人一样，学习的好方法也有个通用的判别标准：主观情绪愉悦，有兴趣，有动力，有挑战，有目标，有征服感，有成就感，有幸福感！
家长可以和孩子一起去探讨这种方法，进一步的交流，不仅可以了解孩子日常的学习状态。还可以增进与孩子的感情，促进孩子学习的进步。
让孩子养成时间概念
时间概念就是让孩子知道在什么时间应该做什么事，而不是今天看到这个没做完就去做这，那个作业又要交了就去写那个作业。学生时代老师常说的一句话就是上甲课搞乙课。这样的学习效率是最不值得提倡的，知识表面看起来学习任务很重，从其中凸显出来的情况就是没有安排好时间的规划。
学习中应当培养的优良习惯还有许多，诸如有疑必问的习惯，有错必改的习惯，动手实验习惯，细致观察的习惯，积极探究的习惯、练后反思的习惯等等。只有养成了良好的学习习惯，学习才会变得轻松，学习的效率才会不断提高。
